为提高教师课堂成效，促进师范教育课堂教学和小学实际教学更好地结合，丰富课堂教学内容，教师教育学院于10月12号下午在增城校区教师发展中心开展小学数学课标教学研讨会。参加会议的人员有：教师教育学院领导、朱村中新小学校长、学院教师代表等。会议由小学教育系主任王符教授主持。

王符教授主持会议

会议伊始，教师教育学院张博副院长表示，要加强高校和一线小学的合作，锻炼学生的师范实操技能；要求小学数学课标课程组要做好教研活动，将一线的新的教育思想和实际教学经验带到课堂中。在教学活动中要根据学生实际情况做好课标学习的教学设计，积极调动学生的上课积极性。

张博副院长讲话

刘东伟老师就小学数学课标的教学大纲做进一步介绍，并就课程的学习提出个人的见解并向校长们提出相关的教学研讨问题。

刘东伟老师解释教学大纲

任课教师们分别从自己的学术经验以及实践情况出发，对大纲与课程实施情况进行积极讨论。任课教师普遍认为，小学教育专业的学生学习积极性很高，到课率百分百，作业完成情况也较好，但也认为学生欠缺实操能力，因此，需将主动权交还给学生，锻炼学生上台试讲的能力。教师应结合课标和教材将小学教学的实际经验与教学过程融会贯通，更多地从实践的角度出发，让学生了解一名合格的小学数学教师应该是怎样的。此外，研讨会还探讨了课程的考核方式。

凤秀小学校长冯伟富发言

龙岗小学校长夏翔玖发言

教师代表赵中宝发言

最后，谭建生常务副院长进行总结讲话。他要求，课程组要根据本科合格评估的要求做好平时成绩的评价标准；根据校长们一线的实践经验和学院教师的理论知识，做好理论研究与实践操作的结合；根据课程的性质和考核的全面性和可操作性，要求课程组提前做好课程考试大纲和考核方案设计，探索行之有效的课程评价体系。

谭建生常务副院长总结讲话

小学数学课标教学研讨会的召开，为任课教师提供了一个交流和共享教学经验的平台，有利于教师们理解和应用最新的教育理念和教学方法，不断改进自己的教学实践，提高学生的学习效果和满意度。

（图文/教师教育学院 责任编辑/刘育静）